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當個新手父母真的很不容易，除了問問過來人的經驗外，最快的方式就是買書來參考，怪不得大家都說第一個小孩照書養，真的說的一點都沒有錯。當然我也是一樣，升格當媽媽後，真的是面臨一連串的教養問題，希望小朋友
除了健健康康的成長外，品格也希望是端端正正不要走偏。關於親子的書籍我也買了不少，像是與幼兒一起探索自然 這本書，正是我所需要的，在現在非常忙碌的生活中，直接上網買是最快的方式。比價後
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與幼兒一起探索自然
商品網址:
商品訊息功能:
商品訊息描述:
順應孩子的好奇心、鼓勵孩子去思考和探索，
小小自然學家的精神萌發了！
好奇心是孩子的天性，幫助孩子瞭解所處的這個世界，而好奇心正是自然科學家的基本心態，當孩子正用盡辦法去探索事物時，自然科學家的精神便已悄悄萌芽了。有位科學教育工作者曾說：「當孩子問『為什麼？』時，最好的回答便是『那你覺得為什麼呢？』」
本書便是希望喚起成人去觀察、發現孩子原有的好奇心，依從孩子的好奇心，提供適當的探索環境和引導，培養孩子像自然科學家的精神和態度一樣，去學習如何發現和找尋答案。
本書更是老師最佳實用指南，清楚的提供老師在自然探究前的準備，並在不同階段的探究（開放式探究、主題探究）中，詳列出探究的核心概念、教學計畫、引導方法和延伸活動，以及討論時的引導話語。也讓老師能在符合個別孩子的發展、興趣和能力之下，如何從孩子自身的經驗，引發他們主動觀察環境；如何提供孩子好奇、發問、探索、調查、討論、反思自己觀點的機會，進而了解孩子如何在相互學習中建構概念，發展出科學探究的技巧和態度。此外，書末附有相關資源、表格，可供老師紀錄孩子的發現和觀點，再透過這些檔案檢討和發展課程。
作者簡介
英格麗?查魯福（Ingrid Chalufour）
為教育發展中心公司（EDC）「幼兒與家庭中心」的方案主任，曾為幼兒保育人員、啟蒙教育計劃、公立學校和社會服務機構設計並執行培訓課程達35年之久，這些幼兒教育工作者分布於幼兒保育課程、啟蒙教育計劃、公立學校、社會服務機構等領域。同時，她還是「優質教育課程」的主要開發人員。
凱倫?沃斯（Karen Worth）
為EDC「科學教育中心」的資深科學家，同時也是惠萊克學院幼兒教育系的研究生講師，她的工作包括科學課程的開發、重點專業開發項目以及幼兒科學教育的顧問。沃斯和查魯福是EDC「幼兒科學教育工具箱」方案的負責人，該方案受到國家自然科學基金的資助。教育發展中心公司（EDC）為研究、政策和教育實務架設橋樑已逾四十年，它是此方面的先趨。
譯者介紹
張瀾
北京師範大學實驗幼兒園園長，1991年獲北京師範大學學前教育學碩士，2004年赴美國柏克萊大學心理學院學習深造，目前攻讀博士中。其主要研究領域：幼兒心理發展與教育、幼兒園課程、幼兒園管哩，並曾多次主持、參與國家與市區科研課題的研究，已出版合作著述兩本，發表論文近20篇。
熊慶華
於2000年免試攻讀北京師範大學學前教育學碩士，研究方向為幼兒心理發展與教育，2003年獲碩士學位，並留任於北京師範大學實驗幼兒園，主要從事幼兒園的教學科研工作。
商品訊息簡述:
與幼兒一起探索自然
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作者簡介
英格麗?查魯福（Ingrid Chalufour）
為教育發展中心公司（EDC）「幼兒與家庭中心」的方案主任，曾為幼兒保育人員、啟蒙教育計劃、公立學校和社會服務機構設計並執行培訓課程達35年之久，這些幼兒教育工作者分布於幼兒保育課程、啟蒙教育計劃、公立學校、社會服務機構等領域。同時，她還是「優質教育課程」的主要開發人員。
凱倫?沃斯（Karen Worth）
為EDC「科學教育中心」的資深科學家，同時也是惠萊克學院幼兒教育系的研究生講師，她的工作包括科學課程的開發、重點專業開發項目以及幼兒科學教育的顧問。沃斯和查魯福是EDC「幼兒科學教育工具箱」方案的負責人，該方案受到國家自然科學基金的資助。教育發展中心公司（EDC）為研究、政策和教育實務架設橋樑已逾四十年，它是此方面的先趨。
譯者介紹
張瀾
北京師範大學實驗幼兒園園長，1991年獲北京師範大學學前教育學碩士，2004年赴美國柏克萊大學心理學院學習深造，目前攻讀博士中。其主要研究領域：幼兒心理發展與教育、幼兒園課程、幼兒園管哩，並曾多次主持、參與國家與市區科研課題的研究，已出版合作著述兩本，發表論文近20篇。
熊慶華
於2000年免試攻讀北京師範大學學前教育學碩士，研究方向為幼兒心理發展與教育，2003年獲碩士學位，並留任於北京師範大學實驗幼兒園，主要從事幼兒園的教學科研工作。
商品訊息簡述:
- 作者： 英格麗?查魯福、凱倫?沃斯
- 譯者：張瀾、熊慶華
- 出版社：信誼基金出版社
- 出版日期：2007/05/14
- 語言：繁體中文
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